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篮彩推荐群:关于本科论文范文资料 与案例分析法在应用型本科财务管理课程教学中应用设计有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:本科范文 科目:论文参考文献 2019-08-09

篮彩吧百度贴吧 www.ifhdn.icu 《案例分析法在应用型本科财务管理课程教学中应用设计》:这是一篇与本科论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:对于应用型本科的大部分经济管理专业来说,《财务管理》是必设专业课程之一,尤其是财务管理专业和会计学专业.本文的案例分析法主要针对应用型本科的财务管理专业.《财务管理》作为一门实践性和理论性都比较强的学科,在其实际教学过程中,为加强学生对于学科知识的理解和把握,除了基本的讲授法以外,适当的补充教学方法不可或缺,尤其是案例分析法.

关键词:案例分析法 财务管理 应用型本科

1952年Markowitz出版的论文《投资组合选择》以及专著《投资组合选择:有效分散化》,使其被授予诺贝尔经济学奖之后,促使财务管理学这门学科不断具备更多的理论价值和应用价值.对于应用型本科的大部分经济管理专业来说,《财务管理》是必设专业课程之一,尤其是财务管理专业和会计学专业.本文的案例分析法主要针对应用型本科的财务管理专业.《财务管理》作为一门实践性和理论性都比较强的学科,在其实际教学过程中,为加强学生对于学科知识的理解和把握,除了基本的讲授法以外,适当的补充教学方法不可或缺,特别是案例分析法.本文以具体的财务活动为对象,分别阐述了筹资、投资、营运、分配活动中具体案例分析的应用.

一、引入案例分析法对课程教学的意义

案例教学法最早起源于美国的大学课堂,上世纪初哈佛大学的课堂教学开始出现案例教学的雏形.实践证明,案例教学法的应用取得了较为理想的效果,自此以后,大部分高校的课堂教学便掀起了一股案例教学法的浪潮.

案例教学法的运用较好地克服了传统教学过程中的理论和实际脱离的缺陷,让学生置身于模拟情景的学习过程中,参和具体的案例讨论,使学习内容更加生动,便于理解.同时有利于培养学生的实际动手能力,以便将来能够更好地适应工作岗位的专业需求.

二、案例教学法在《财务管理》课程教学中的应用设计

应用型本科《财务管理》的教学要突出特色,应着重提高学生的实际解决问题的能力.

(一)在筹资活动中的案例设计

各类营利性企业为了实现企业的价值,资金的筹集是其财务活动中的必备内容之一,同时更是较为重要的内容.在大多数应用型本科《财务管理》课程中,都有企业筹资的章节.

首先是筹资方式,企业可以通过发行股票,吸收直接投资,利用留存收益等方式获得权益性资金;也可以通过发行债券及短期融资券,融资租赁,向金融机构借款,利用商业信用等方式获得债务性资金;或者可通过发行可转换公司债券以及认沽权证的方式获得混合型资金.在具体的教学过程中,教师可以引入相关案例来辅助教学.

筹资活动中的具体案例设计,着重考虑的是筹资成本的比较,因此教师首先可以将一个班级的学生进行分组,每一个小组负责一种筹资方式.然后选择一些上市公司的实际筹资案例,包括公司IPO的发行、可转换债券筹资实例以及公司整体上市等内容,让每一组学生在可供选择的筹资方式中,根据不同筹资方式的资本成本做出比较和选择.最后由任课教师对各个小组的计算过程及结论做出点评.

(二)在投资活动中的案例设计

企业在获得相应资金后,为实现其自身价值的最大化,需要将资金投入相关领域中.《财务管理》中的投资活动着重介绍的是以 流量为主要评价指标的项目投资.因此,从这个角度而言,教师在具体的教学过程中,应主要使用项目投资的教学案例.

投资活动中的具体案例设计,主要需要考虑的是投资收益的比较,任课教师先给每一个小组分配一个具体的投资项目,包括新建项目投资、更新改造项目投资等内容,让每一组学生在已有的项目投资中,根据主要的折现 流量指标的决策标准做出比较和选择.最后由任课教师对各个小组的计算过程及结论做出点评.

(三)在营运活动中的案例设计

为满足企业日常经营活动的需要而垫付的营运资金,课程教学的内容大体包括 资产持有计划的确定;应收账款信用标准、信用条件和收账政策的确定;存货周期、存货数量、订货计划的确定;短期借款计划、商业信用筹资计划的确定等.

营运活动中的具体案例设计,教师可以选择企业营运资本管理的案例,组织学生进行分组讨论,然后让各组学生根据各个企业的具体实际确定企业的最佳 持有量、存货经济订货量以及应收账款成本,最后由任课教师对各个小组的计算过程及结论做出点评.

(四)在分配活动中的案例设计

企业通过投资活动以及资金的营运活动获取的相应收入,应当根据相关规定进行适当的分配,具体包括税款的缴纳,利息和租金的支付,薪酬和收益的分配等内容.

分配活动中的具体案例设计,应主要考虑股票股利和 股利对企业不同影响的比较.教师可以组织学生对某一企业是选择股票股利还是 股利进行分组讨论,然后让各组学生根据企业的具体实际做出选择,最后由任课教师对各个小组的计算过程及结论做出点评.

三、撰写案例分析报告

财务管理的各个环节设置案例教学后,为提高案例教学的实际效果,应布置学生撰写相应的案例分析报告.在案例分析报告里,学生应列出主要的计算过程,阐述所依据的原理以及最后得出的结论等.

参考文献:

[1]曹剑锋.财务管理学[M].经济科学出版社,2011年8月

[2]丁江贤.高校本科会计学专业实践教学改革探讨[M].北京大学出版社,2007年7月

本科论文参考资料:

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结论:案例分析法在应用型本科财务管理课程教学中应用设计为关于本科方面的论文题目、论文提纲、网上考本科论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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